语 丝
你是春雨，用圣洁之甘霖，泽润幼苗；
你是朝露，采晨曦下之薄雾，芳沁心脾；
你是天桥，托人生之赤心，化作学子成才
的坦途；你是大地，为了绿色的盎然和金
色的丰硕，贡献出了全部的养分；你是天
使，在播撒欢乐的同时，也成就了自己的
功业。然而，你还是你，一个普通的人，
却要在平凡的工作中创造不平凡的业绩，
书写不平凡的人生。
——节选自杨有富副校长在首届班主
任节大会上的致辞
班主任
班主任是班级工作的组织者、班集体建
设的指导者、学生健康成长的引领者，是
学校思想道德教育的骨干，是家长和学校
之间沟通的桥梁，是实施素质教育的中坚
力量。班主任工作是无私的,你们在完成
繁重的教学任务的同时,又在孜孜不倦地
梳理着学生的思想，规范着学生的行为，
承受着学生的逆反乃至对立；无论上班,
下班,课上课下,时刻关心着学生的成长,
关注着他们的进步，这个过程没有多少人
知晓，然而这种教育的力量却在一天天的
平静交替中升华。辛勤的工作赢得了家长
的信任,获得了社会的认可,同时也为学校
争得了荣誉。古语说得好，“师者，传道、
受业、解惑也”，老师不仅教给学生文化
知识，更要言传身教，教给学生做人的道
理。
有人说班主任是天下“主任”中权力
最小,但一定是最能吃苦、最肯付出、最
不计回报的一个，当许多人还沉浸在甜蜜
梦乡的时候，班主任老师们已经匆匆走在
上班的路上；当华灯初上的夜晚，人们在
觥筹交错的时候，班主任老师们却拖着疲
惫的身躯走在回家的路上；当中秋月圆之
夜举家团聚之时，班主任老师们还陪伴在
住校生的身旁……班主任老师们把学校当
成自己的家，把学生当成自己最亲的亲人，
时常忽略的却是自己的子女、父母和爱人。
——节选自杨有富副校长在首届班主
任节大会上的致辞
举办背景
随着学校的发展，班主任队伍中的新
老交替将不可避免，为了使得新班主任尽
快获得角色认同，使得已有的班级管理和
育人经验得到传承，更是为了在全校形成
尊重班主任的良好风气，我校决定设立班
主任节，以切实体现班主任在学校管理中
的重要地位和作用，让班主任在繁杂、辛
劳的工作过程中能够感受到学校、同事、
学生对他们劳动的尊重和敬佩，从而以更
愉悦的身心投入到教书育人的工作中。
大会动态
2008年10月28日，天高云淡，奋斗中学
首届班主任节大会在我校新操场隆重举行，
拉开了本次班主任节的一个序幕。政府副
旗长张如红、教育局局长杜云亭，奋斗中
学领导及全校师生参加大会。会议由奋斗
中学办公室主任张颖主持，杨有富副校长
致辞。
班主任代表的心声
回忆自己过去的班主任工作经历，有
过成功的喜悦，也有过失败的伤心。有人
说过“一个教师如果不当班主任，就不能
算是真正意义上的教师。”班主任工作并
不只是一份有了责任心、工作踏实、勤勤
恳恳就能胜任的简单工作，而是一项富于
实践性、理论性与开拓性的科学事业。一
个人只有以享受的心境对待职业才可能获
得职业幸福；只有把职业当作享受的人，
才可能心甘情愿地废寝忘食、坚持不懈。
如果能够以享受职业的态度对待班主任工
作，那么就不会再有厌倦，就不会感到烦
恼，就能将职业、事业和生活融为一体，
就能够感受到幸福。
在我二十一年的教学之路中，有过年轻
气盛的躁动，有过浅尝甘霖的欣喜，有过
屡遭挫折的痛楚，也有过不眠不休的焦虑。
但作为一种职业，教育最能够吸引班主任
的，莫过于伴随孩子们经历的从幼稚到逐
渐成熟的生命过程，班主任同样也体验着
成长的艰辛与欢乐，也真正体会到班主任
是光荣的，而且对学生的成长是负有责任
的。俗话说的好,“教不严，师之隋”。
作为班主任，在一定范围内不严，就等于
放纵学生，是不利于学生全面发展的。当
然，严不是无规律、随心所欲的严，不等
于随意惩罚学生或随意指责学生，做到严
中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱
之。我常对学生说：“论年龄，我是你们
的长辈，有什么困难和想法一定要告诉我。
”学生们的思想、学习、生活等问题，我
都得去了解并尽可能地给予帮助。使他们
感受到无微不至的关心，消除后顾之忧，
能使他们全身心的投入学习。在平时的教
学中，对“问题生”不歧视，不排挤，善
于发现学生的闪光点，千方百计让学生的
闪光点有用武之地，使学生的自尊心、上
进心得到承认和强化，从而激发起学习的
热情，鼓足前进的勇气，使多数“问题生”
得以转化。在做这样的工作时，我们需要
用孩子的眼睛去观察,用孩子的耳朵去倾
听,用孩子的大脑去思考,用孩子的兴趣去
探寻,用孩子的情感去热爱!教育，每天都
充满“悬念”，我们做班主任的，不应因
此而烦恼，而应期待着每一天的“悬念”，
进而研究、解决不期而遇的“悬念”，并
享受解开“悬念”后的喜悦，然后继续期
待下一个“悬念”的到来，如此周而复始，
这便是教育过程的魅力。享受这种魅力，
也就能够体会到不断超越自己的幸福。
——节选自石景军老师在首届班主任
节大会上的发言
学生家长代表的心声
如果说每位老师是孩子成长的导航灯，
那么班主任更像是船长，其他老师可能通
过渊博的知识和严正的风范，热情明朗的
笑容让学生折服，而班主任则更多的通过
对孩子各方面细节的关注与关爱，和与孩
子生活中点点滴滴的交流中悄无声息地走
入孩子的心灵。
奋中承载着我们本地区绝大多数孩子的
希望和未来，那是因为我们奋斗中学有一
支优秀的教师队伍，是你们支撑起奋中的
一切，你们的辛苦是全社会有目共睹的，
多少个节假日，多少个晚自习，你们披星
戴月陪孩子们一路走来，孩子们拼搏三年，
可你们将要苦拼一辈子，作为家长，肃然
起敬，更多的是感激之情。
——节选自学生家长代表在首届班主
任节大会上的发言
学生代表的心声
披着温暖的霞光
您微笑着——在熹微中
孕育起一个个 即将出土的希望
当天大亮 冷雾散尽
您无怨的汗水
又开始 在阳光的照射下
闪出光芒
班主任 这个名词
也因您的奋力耕耘
而被赋予了一层高尚
把每一个学生 都当成您的孩子
用您的心
给我们每一个人的梦想
安插上五彩缤纷的翅膀
彩虹深处 是您的灵魂
在耀眼发光
温润我们以乐观，自信，坚忍
灌溉我们以奋斗，攀援，向上
倏地知道 我们远飞的能量
原来全部取自于您
老在时间上的青春
班主任啊
是您 给我们以知识的洗礼
也是您 教会我们做人的道理
每一天 都是班主任节
因为每一天的班集体
都因您的存在
而丰富别样
也许您忘了
在您照看生病的住校生时
家里的孩子还在饿着肚子
也许您忘了
在您与学生交流思想时
家里的孩子还在等您 在他的试卷上签字
你始终心系这个集体
尽力做好我们的妈妈
每一年的教师节
您都会幸福地在脸上开出花
因为终于看见自己的学生
逐渐成熟长大
而这些点滴的进步
全部源自于您每分每秒
都放不下的牵挂！
春草会记得
我们受伤时 您关切的抚摸
夏虫会记得
我们浮躁时 您耐心的开导
秋叶会记得
我们失败时 您重重的失落
冬雪会记得
我们迷惘时 您温暖的导引
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