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一、走出孩子只能成功不能失败的误区
有些家长在教育孩子中，要求孩子只能成功不能失败。一位家长对在高中念书的儿子说：“你每次考试每门课都得在80分以上。你们学校规定85分以上是优秀，我不指望你门门优秀，但我要求你每门达80分，这样你才能确保排列年级百名之内。你高中三年都能保持排名百名之内你就保证能考上重点大学。”
可是这个孩子有一次期中考试有一门功课只考了73分，他父亲就大发脾气，因为对他来讲考了73分就是失败，离他门门80分的要求没达到。
没有常胜的将军，也没有常胜的考生。再好的学生也难保证每次考分都是第一，更难保证每门课都达到多少分以上。这种求全责备，不顾孩子实际情况，就严加训斥孩子的做法，只能挫伤孩子的积极性，降低孩子的学习信心。
依我们看，这个孩子一门课没有超过80分而是73分，不算什么，是正常现象。而有的家长把这看成是失败，因此对孩子进行严厉批评，这种态度我们觉得是不可取的。
有些家望子成龙心切，希望自己的孩子样样都成，样样都出人头地，这只是我们的愿望，实际情况不可能是这样的。人人在他的学习和工作中都会有不如意地方，都会犯错误、都会有失败，这是不可避免的。
现在的家庭教育比较普遍忽视抗挫折的教育，孩子只能成功不能失败，一失败就垂头丧气甚至寻短见。这应该引起我们的家长高度注意与警惕。
在人们一生中不可能没有失败的时候，失败往往是成之母，我们在心理教育中一定要灌输这种思想。人们正是在克服重重困难，克服种种自己的心理困扰之后才能做出重大成绩。成绩不是轻而易举得来的，而是要花费心血，是要经过艰苦的劳动、经过奋斗才能取得的。教育孩子懂得世上没有百分之百的成功。人们认识世界、改造世界的能力是有限的。在一定历史条件下，人都要受到认识世界和改造是能力的限制，有不足的一面。教育孩子要一分为二地看问题。在孩子遇到挫折的时候不要过分的批评和指责，而应该帮助孩子找出失误的原因，鼓励孩子从失败之中爬起来，继续前进。
二、冷静地对待孩子的失败
无论在生活、还是学习中，对于许多孩子来说，既有令人兴奋的成功，也有使人困惑的失败。对于孩子的失败、过错，有些家长缺乏应有的耐心和冷静，只会骂骂咧咧，随便地将“笨猪”、“没出息”之类的帽子强戴在孩子头上。殊不知，这样做会极大地伤害孩子的自尊心。树立正确的教育观，采取科学的教育方法，尽快使孩子从“失败”走向成功，这是家长应有的正确选择。
（一）找原因，指方向
失败总有原因，或是主观上不努力，或是客观撒谎能够存在问题，家长应帮助孩子细细分析症结所在，然后对症下药，采取措施，明确今后努力的方向，让孩子看到胜利的曙光。
（二）多鼓励，树信心
面对孩子的失败，家长应给予更多的关心和不失时机的教育教导。对于许多孩子来说，家长的信任和期待是一种强大的精神力量；方向能激励孩子跨越失败的沼泽地，点燃孩子的希望之火。
（三）有进步，常表扬
在孩子不断努力的过程中，家长要善于发现哪怕是很小很小的成绩，并及时地给予不同形式的表扬与肯定，因为表扬和肯定能增强孩子的自信心和战胜困难的勇气。这样，孩子一定能扫除昨天失败的阴影昂首走向成功、走向成熟。 |
