|
长期以来，后进生的教育问题已经成为教育者面临的一大难题。一提起后进生，多数教师或者摇头叹息，或者面带愁容，口中念叨着：“完了”,
“难啊！”等等。而我通过和后进生的共同学习，交往，谈心，我发现解决这一问题的关键是如何走进后进生的心灵。
去年8月份，学校通知我代0414班（提高班，即C层次班）的英语。说句实话，在与他们见面之前，我内心充满了矛盾，迷茫和困惑，我甚至不知道怎么说第一句话,怎么给他们上好第一节课，以后又怎么和他们和睦相处。
带着忐忑不安的心情，我开始走进他们的生活。记得上第一节课时，我是这样开场的：“同学们，从今天起，我就是你们的英语老师了,其实我更愿意作你们的朋友。老师跟你们一样有优点也有缺点，有过青春的激扬，也有过青春的烦恼。因此，老师会努力地理解你们。希望我们在同一个大家庭里相互学习，相互帮助。无论在生活还是学习上遇到什么样的困难，希望老师可以与大家一起分担，一起面对。”话音刚落，鸦雀无声的教室里爆发出热烈的掌声。面对一双双认可和期待的眼睛，我知道同学们已经建立起对我的初步信任，但我也提醒自己，这只是“万里长征”中取得的第一步成功而已。
就是这心理上的一小步成功的跨越，为今后教学工作大步的跨越奠定了坚实的基础。经过一段时间的观察与了解，我逐步掌握了提高班学生的特点：学习基础差，学习中的失败常常伴随着他们，使他们情感上压抑，烦躁不安，没有信心，甚至悲观失望，自暴自弃。经过严肃而周密的思考之后，我决定降低教学难度，降低学习要求，争取让每一个学生都能在课堂上有所收获，哪怕只是一点点，也要让他们有成功的喜悦和自身价值实现的自豪，等他们的知识积累到一定的程度后，再迈向更深层次的学习。
记得有一次上课，我让学生做一组填空练习题，（这是事先布置的作业）我们班学习成绩最差的一位男生勇敢地举手发言，流利地读出题干，并准确无误的填上了所需的词组，我激动得连续说出三个赞扬的词语“Thank
you”
，“Well
done”，
“Excellent” ;而且我也发现他露出了难得一见的“神彩飞扬”，满脸都因为高兴而散发着红光。我知道他之所以能把这句话读得如此流利，空填得如此准确，不知把这句话反复读了多少遍，而且是在查了资料，问过同学确定答案，确定准确无误之后，才能这样自信地把他的答案读出来。这一幕让我永远难忘，无论什么时候想起，都仿佛在眼前。从此之后，这位学生的学习态度变了。我经常能看到他和同学们讨论问题，还经常拿着一个小笔记本到办公室问问题。我想说，对学习如此上心的所谓“差生”，“后进生”，以这样的态度学习，他们离成功还会远吗？
学习戏剧《项链》一课，是让我煞费苦心的一课。我想让学生通过表演的方式更深层次地理解戏剧内容，理解作者的良苦用心。但在我们这样层次的班里，要想贯彻这一思想，难度可想而知。我请来班长，学习委员，经过精心策划，把学生合理分组搭配，在课上我向学生宣布：“同学们，下一单元我们将学习莫泊桑的名著《项链》，老师知道我们在座的每位同学都是多才多艺的，只是老师还没有机会欣赏你们的才华。给大家三天时间去准备可以吗？”
三天之后，我们的英语短剧《项链》在教室的讲台上上演了。有三组同学还精心准备了服装（连衣裙，披肩，西服），道具（项链，化装盒，伞）等等。表演是稚嫩的，但是他们渴望成功，渴望得到老师的认可的心理，无时无刻不在表露。我面带笑容，坐在观众席上，时而点头，时而鼓掌。一位女生演完之后一下跳到我面前，拉着我的手问：“老师，我演得好吗？”
我们就这样一天天相处着，学生在我的课上，没有思想顾虑，没有精神负担，他们知道，只要他们努力了，我就会欣赏他们，鼓励他们，如春风细雨融入他们的心灵，我也知道我的学生也因“亲其师而信其道”，变差为优。（我有考试成绩为证，每次考试均分，同层次第一。）
走进后进生的心，光靠课堂上的努力还远远不够，所谓功夫在课外，从我下面的事例中也可略见一斑。
我们班有一位女孩长得非常漂亮，白皙的皮肤衬托着一双水汪汪的眼睛，高挑的个子与柔顺的马尾辫交相辉映，这样天生丽质的女孩注定要受到情感因素的干扰。我发现苗头之后，找她到办公室谈了一次话。我说：“你长得真漂亮，老师第一节课进教室就认识并记住了你。”她羞涩地抬头看了看我，我接着说：“可漂亮随着时光的流失是会褪色的，只有用知识武装起来的人，内心得到充实，才会由内而外溢出美的光彩，美才会永远不褪色。”她点了点头，露出会心的微笑。我要高兴地告诉大家，现在，这位女同学的学习成绩很好，特别是英语，在一次全年级英语竞赛中，她获得了非常好的成绩，我为之骄傲，我更为之自豪！
为了能和我的学生和睦相处，为了能走进他们的心灵，我甚至不顾自己与他们年龄的差距，学习他们的语言，比如“酷毕啦！”“帅呆了！”，还有“哇噻”，“闪了”等等。我还培养了与他们相同的爱好，我们共唱周杰伦的《发如雪》，《双节棍》，哼哼哈嘿-------
共同收集姚明在NBA赛场上每场比赛的扣篮，得分，抢断，助攻等等。
我们有了共同的语言，我们的距离近了；
我们有了共同的爱好，多了一份亲切，少了一份陌生；
我们有了共同的奋斗目标，因为我走进了他们的心灵。
2006年4月10日
|
